>> Vstup do Pavučiny

Gymnázium Třebíč

Dnes je 29. července 2010, svátek má Marta.

Volitelné předměty

Vyhodnocení druhého kola volby volitelných předmětů

Pro budoucí třetí ročníky

Byly zrušeny tyto VP:: saf, saw, ses, smv, srj, svd
Byly rozděleny tyto VP:: sag na sag1, sag2, sag3, sag4, sag5, sag6
sbi na sbi1, sbi2
shx na shx1, shx2
Bylo optimalizováno rozdělení studentů v rámci VP se shodnými anotacemi

Pro budoucí čtvrté ročníky

Byly zrušeny tyto VP:: saw, sds, sh, smv, svt, svv
Byly rozděleny tyto VP:: snj na sn1, sn2
sze na sz1, sz2
Bylo optimalizováno rozdělení studentů v rámci VP se shodnými anotacemi

Seznam studentů, kteří musí opravit svoji volbu VP, je na nástěnce se změnami rozvrhu.

Oprava musí být provedena do 25.5.2010 v kabinetu RNDr. M. Málka.

Třídní učitelé obdrží seznamy tříd po tomto termínu.

Pokyny ke druhému kolu volby volitelných předmětů na školní rok 2010/2011

Druhé kolo volby je uzavřeno!

Závazný stav volby VP je pátek 3. 9. 2010.

Změny VP v pololetí šk. r. 2010/2011 nejsou možné.

Třebíč 16. 4. 2010 RNDr. Miroslav Málek
Volitelné předměty si můžete vybírat do 15. 4. 2010.

ZOBRAZIT VŠECHNY PODROBNOSTI

Volitelné předměty pro 3. ročník (6.G, 2.A, 2.B, 2.C)

sfz	Sk. : 31 Seminář a cvičení z fyziky – základní
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý pro 3. ročník – jednoletý předmět Cíl předmětu: Seminář je zaměřen na zopakování základních pojmů a vztahů fyziky. Budou řešeny typové příklady z jednotlivých kapitol a testové úlohy používané při přijímacím řízení na VŠ. Seminář je průpravou na část státní maturity z přírodovědného přehledu a na přijímací zkoušky na VŠ, kde fyzika není dominantním předmětem ( farmacie, medicína … ).

sm2	Sk. : 31 Seminář a cvičení z matematiky
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý anotace viz SM1

sbi	Sk. : 31 Seminář z biologie
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Seminář z biologie pro třetí ročníky je určen těm studentům, kteří mají hlubší zájem o biologickou problematiku a chtějí si učivo rozšířit a prakticky procvičit. Program : Taxonomie vyšších rostlin, podzimní aspekty regionální flóry, určování a preparace rostlin. Algologie, bryologie a lichenologie – určování a mikroskopování materiálu z přírody. Prokaryotické organismy – baktérie, sinice. Submikroskopická struktura buněk.Buněčné dělení - mitóza, amitóza a meióza – mikroskopická preparace. Histologie – mikroskopická technika, příprava preparátů, jejich pozorování, procvičování. Práce s literaturou, citace literatury, kompilační práce, práce SOČ a seminární práce. Ornitologie, práce v terénu, zápisy avifauny v regionu, procvičování, sbírkový materiál. Mineralogie a petrografie – podle situace. Problematika ochrany životního prostředí a ekologická problematika. Exkurze: pozorování v přírodě (botanika, ornitologie, entomologie, příp. hydrobiologie) herbáře v Muzeu Vysočiny Třebíč, pracoviště bakteriologie v Třebíči příležitostné výstavy podle aktuální nabídky, ekofilmy.

sde	Sk. : 31 Seminář z dějepisu
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý – zaměřeno na sumarizaci učiva 1.–3. ročníku (4.G–7.G) v podobě zpracování maturitních okruhů, maturitní přípravu v podobě maturit nanečisto, – rozbor dokumentů k národním dějinám – zahájení prací na seminární práci případně SOČ, 2hodinové exkurze a vycházky dle časových možností: Zámostí, výstavy, muzea, Státní okresní archiv Třebíč aj. – referáty k dějinám dle výběru

sen	Sk. : 31 Seminář z environmentální výchovy
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Seminář je určen nejenom zájemcům o biologii a environmentální výchovu, ale všem, kteří si chtějí vyzkoušet spolupracovat a komunikovat ve skupině, kriticky vyhodnocovat informace z médií a internetu. Náplň hodin bude směřovat k praktické činnosti studentů (projekty, simulační hry, společná řešení předložených problémů, práce s odborným textem), s menší časovou dotací pro teoretickou výuku. Obsah semináře lze přizpůsobit potřebám a zájmům studentů. Součástí semináře budou i exkurze, tématicky se vztahující k probírané oblasti. Plánovaná témata – globální oteplování, ozónová vrstva, odpadové hospodářství a recyklace, změna klimatu, deštěné lesy, ochrana vodstva, Fair trade, globalizace, problematika supermarketů a reklamy, ekologická sdružení, klasická ekologie…

svs1	Sk. : 31 Společenskovědní seminář
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Seminář se zaměří na prohloubení znalostí společenskovědních oborů, jako např. psychologie, sociologie, státu, práva, náboženství a ekonomie.Teoretické znalosti by měly být využity i v praxi ve formě jednodušších projektů. Studenti by se měli seznámit s chodem jednotlivých třebíčských institucí při krátkých návštěvách na úřadech, případně na besedách s odbornými pracovníky. Pozornost bude věnována i referátům studentů.

svd	Sk. : 31 Videodějepis
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Seminář je určen studentům, kteří by si chtěli rozšířit znalosti dějepisu. Bude věnován interpretacím videomateriálů z jednotlivých období dějin lidstva. První část dvouhodinového bloku by byla věnována videodokumentu, v druhé části by proběhla diskuze studentů na dané téma + práce s pracovními listy. Důraz bude kladen na dějiny 20. století.

sag	Sk. : 32 GENERAL ENGLISH
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý příprava k nové maturitě, popř. jiným zkouškám, vhodný i pro studenty 3. ročníku, kteří budou dělat přijímací zkoušky z AJ, ale angličtina nebude hlavním oborem jejich studia (v tomto školním roce jsou otevřeny 4 semináře všeobecné angličtiny, studenti byli rozděleni dle výsledků rozřazovacího testu) Výuka v tomto semináři bude probíhat dle následujících učebnic (vyučující zvolí učebnici po dohodě se studenty): Talking Points (cca první dvě třetiny) doplněnou o nejrůznější materiály z dalších zdrojů a internetu (rozšíření slovní zásoby, další inspirace k probíraným tématům) zaměřený hlavně na komunikaci a s ní spojené jazykové dovednosti (poslech, čtení, psaní). FCE Listening & Speaking Skills ( For the Cambridge FCE Examination) - poslechové testy, konverzace, dialogy, situace, popis obrázky,procvičování testů k přijetí na VŠ, procvičování problémových partií gramatiky Exam Excellence, rozvíjející rovnoměrně všechny jazykové dovednosti (listening, writing, reading, use of English, speaking). Výhodou této učebnice je především zpracování témat ve 2 úrovních (B1, B2), takže je možné pracovat i individuálně (součástí učebnice je i klíč a CD). R. Murphy: English Grammar in Use

saf	Sk. : 32 Příprava na FCE
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Seminář je určen pro studenty, kteří jsou velmi pokročilí v angličtině a budou mít zájem složit státní zkoušku z anglického jazyka nebo the First Cambridge Examination (FCE). Složení zkoušky však není podmínkou tohoto semináře. Předpokládá se, že studenti budou v tomto studiu pokračovat i ve 4. ročníku.

sm1	Sk. : 33 Seminář a cvičení z matematiky
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý pro 3. ročník – jednoletý předmět Cíl předmětu : Seminář je zaměřen na důkladné zopakování základního učiva předchozích ročníků a na řešení testových úloh. Testy i užité metody budou přípravou na zvládnutí maturitních testů i testů z přijímacího řízení na některé VŠ

ses	Sk. : 33 Seminář estetický
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Dotace: 2 hodiny/týden Vyučující: Benda, Laštůvková, vyučující má dvouhodinový blok jednou za 14 dní Nutné rezervovat pro výuku učebnu č. 6 Cíl: přivést studenty k aktivnímu vnímání umění 20. a 21. století, nalézání souvislostí mezi jednotlivými druhy umění a jejich vývojem Zaměření: výtvarné umění, divadlo, hudba, literatura, film Tematický plán Počet hodin 60 1. Estetika 2 2. Umělecké směry 1. poloviny 20. století, analýza konkrétních uměleckých děl, srovnání, souvislosti 6 3. Umělecké směry 2. poloviny 20. století a kultura současnosti, základní orientace 26 4. Tematicky zaměřené bloky 8 a) ženský a mužský princip – modely vnímání b) kýč – umění – řemeslo c) mýtus, archetyp, podvědomí d) labyrint e) adaptace, mezidruhové přechody f) kultura velkoměst 5. Regionální kultura – 6 hodin 6 6. Recenze, komentáře, úvahy – 8 hodin 8 7. Aktuální kulturní události – 4 hodiny 4

shx2	Sk. : 33 Seminář z chemie
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý anotace viz SHX1

shx1	Sk. : 33 Seminář z chemie
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Cílem semináře bude prohloubit znalosti z chemie a obohatit o témata, která se v základním učebním plánu chemie pro gymnázia nevyskytují. Budou probírána a procvičována následující témata: chemické názvosloví organických a anorganických sloučenin výpočty základy analytické chemie (teoreticky i prakticky) teoretické a praktické úlohy vycházející z Chemické olympiády kategorie C, B (povedou k procvičení učiva všech tří ročníku) chemie životního prostředí

spr	Sk. : 33 Seminář z programování
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Cíle předmětu: Připravit studenta na řešení problémů pomocí vlastních programů v Delphi. Rozvoj a standardizace algoritmického myšlení. Ohodnocení časové a paměťové složitosti algoritmu. Zefektivňování algoritmů. Podpora účasti studentů v matematické olympiádě kategorie programování. Součástí maturitní zkoušky z Informačně technologického základu je i aktivní programování, na něž se studenti v tomto semináři připraví.

svs2	Sk. : 33 Společenskovědní seminář
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý anotace viz SVS1

sze	Sk. : 33 Zeměpisný seminář
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Opakovací seminář učiva prvního a druhého ročníku a paralelních tříd osmiletého gymnázia. Obsahem probírané látky budou témata z fyzickogeografické sféry – postavení Země ve vesmíru a nejnovější poznatky, praktické činnosti v orientaci map a využití v praxi – orientační běh apod., výzkum planet sluneční soustavy, atmosférické jevy, změny v atmosféře a předpověď počasí, poznatky z hydrosféry a glaciologie, zemětřesení a informačně aplikační postupy, podrobnější studium názorů na změny klimatu na Zemi a jejich faktických dopadů na člověka. Z témat socioekonomické sféry bude záměr nastínit vztahy v populaci na základě ekonomický trendů, otázky budoucnosti obyvatelstva Země a rozbor globálních problémů světového hospodářství. Obsahem části regionální geografie budou témata zaměřující se na aktuálnost jednotlivých částí světa tak, aby se objasnily komplexní vztahy mezi populací, hospodářstvím, reliéfem a politickou situací sledovaného regionu či oblasti. Součástí bude problematika cestovního ruchu. Vymezení probírané látky jsou regiony světa, Evropa kromě České republiky. Seminář je koncipován pro možné zájemce o maturitu ze zeměpisu a jako příprava k přijímacímu řízení na vysoké školy.

sdg	Sk. : 34 Deskriptivní geometrie
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Ročník: 3. Cíle předmětu: Naučit studenty základním zobrazovacím metodám. Budovat a rozvíjet prostorovou představivost a prostorové myšlení, pěstovat dobré návyky při grafickém projevu, naučit se načrtávat tělesa (také technického charakteru). Není zanedbatelná ani návaznost na matematiku – rozvoj logického myšlení a vyjadřování, propojení poznatků z planimetrie, analytické geometrie a zejména stereometrie. Předním úkolem předmětu je připravit studenty na vysokoškolské studium těch oborů, kde získané návyky uplatní (architektura, stavební fakulty, strojní fakulty, průmyslový desing). Předmět je koncipován jako jednoletý s možností pokračování. Maturovat z DG ve školní části maturitní zkoušky lze, pokud student absolvuje oba dva ročníky DG.

slj	Sk. : 34 Latina
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Znalost latiny otevírá cestu ke studiu nejenom románských, ale i všech indoevropských jazyků, k nimž latina patří. Přestože se tímto jazykem dnes nemluví, stala se latina spolu s řečtinou základem pro odbornou terminologii všech vědních oborů humanitních, přírodovědných i společenských (lékařství, právnictví, biologie, fyziky, chemie, matematiky, dějepisu, zeměpisy i jazykovědy). Jednoletý dvouhodinový seminář (s možností prohloubení v následujícím školním roce) vás seznámí jednak s obecně platnou gramatickou strukturou jazyka, slovní zásobou zaměřenou na různé oblasti vědy, dále pak s velkým množstvím známých citátů, výroků a přísloví. Součástí výuky je také základní přehled mytologie, případně historických faktů v souvislosti s antikou. Doporučená učebnice: Jiří Pech Latina pro gymnázia I (Leda, Praha 1995 – 1998)

sm3	Sk. : 34 Seminář a cvičení z matematiky
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý anotace viz SM1

sfj	Sk. : 34 Seminář z francouzského jazyka
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Výuka v semináři francouzského jazyka pro studenty 3. ročníku bude zaměřena především na postupné probírání konverzačních témat. Zpočátku je třeba, aby si studenti osvojili základní slovní zásobu, potom se slovní zásoba bude více doplňovat. Studenti získají dovednost reagovat na zadané otázky, improvizovat a vyjadřovat se samostatně k danému tématu. Součástí výuky bude rovněž poslech textů a také četba textů, na základě poslechu či četby bude student text samostatně interpretovat. Pozornost bude věnována především rozvíjení komunikativní stránky jazyka. Zařazovaná četba bude volena tak, aby doplňovala informace o reáliích francouzsky mluvících zemí. Postupně budou probrána tato maturitní konverzační témata (některá témata budou doplněna ve 4. roč.): 1. Famille – Qualités de l´homme, 2. Logement – Maison, 3. Vie à la campagne – Vie en ville, 4. Gastronomie – Au restaurant, 5. Transports – Voyages, 6. Mode, vêtements – Marques françaises, 7. Métiers - Mes projets d‘avenir, 8. Temps qu´il fait – Saisons de l´année, 9. Sport – Compétitions sportives, 10. Art – La vie culturelle, 11. Notre école – Enseignement

snj	Sk. : 34 Seminář z německého jazyka
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý V semináři budou postupně procvičovány základní produktivní řečové dovednosti a strategie na úrovni B1 až B2, které jsou vyžadovány nejen pro společnou část maturitní zkoušky, ale i pro přijímací zkoušky a studium na VŠ. Ústní projev bude procvičován tak, aby byl student schopen přirozeně a spontánně reagovat na známá i méně známá témata a situace, se kterými se může v životě setkat. Postupně budou také probírána a doplňována základní konverzační témata vycházející z požadavků pro novou maturitu. V semináři se bude pracovat s modelovými testy, které nacvičují různé druhy strategií poslechu a porozumění čtenému textu. Testové úkoly jsou zaměřeny na základní problémy německé morfologie a lexikologie, psaný projev se bude zabývat stylizací dopisů, mailů a recenzí, které vycházejí jak z denní potřeby, tak i z cílů maturitní zkoušky.

svs3	Sk. : 34 Společenskovědní seminář
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý anotace viz SVS1

Volitelné předměty pro 4. ročník (7.G, 3.A, 3.B, 3.C)

fpm	Sk. : 41 Finanční a pojistná matematika
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Cíl: Vytvoření a posílení finanční gramotnosti studentů. Přehled některých základních pojmů, které budou probírány v rámci semináře: Úrok, úroková míra, inflace, úročení jednoduché, složené, předelhůtné, polhůtné, úročení vkladů a vkladů s kontokorentem, spořící účty, vkladní knížky, směnky, diskont, eskont, skonto, vkladové listy, podílové listy, akcie, spoření, důchodové spořící programy, půjčky, úvěry, výhodnost a nevýhodnost, rpsn, úrok, splátkové kalendáře, umořovací plány, anuita, spotřebitelský úvěr, prodej na splátky, hypoteční úvěr, leasing – akontace, zůstatková hodnota, propočítávání splátek, pojistná matematika – pojištění životní, důchodové, propočítávání výše splátek, výhodnost a nevýhodnost, superhrubá, hrubá a čistá mzda, zdravotní a sociální pojištění, tvorba ceny, DPH, cenové triky, klamavá nabídka a reklama

smd1	Sk. : 41 Seminář a cvičení z matematiky - doplňující
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Cíl předmětu : Seminář doplňuje znalosti matematiky o kapitoly diferenciální a integrální počet (derivace, neurčitý a určitý integrál). Tyto kapitoly jsou součástí školní maturity z matematiky, ve státní maturitě zařazeny nejsou. Vysoké školy přesto jejich znalost předpokládají a ve výuce na ně navazují. Znalost této problematiky byla vždy největší výhodou gymnazistů při studiu na VŠ.

smo	Sk. : 41 Seminář a cvičení z matematiky - opakovací
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Cíl předmětu : Seminář je zaměřen na zopakování a prohloubení učiva předchozích ročníků. Procvičovány budou i testové úlohy. Testy i užité metody budou přípravou na zvládnutí maturitních testů i testů z přijímacího řízení na VŠ.

ses	Sk. : 41 Seminář estetický
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Dotace: 2 hodiny/týden Vyučující: Benda, Laštůvková, vyučující má dvouhodinový blok jednou za 14 dní Nutné rezervovat pro výuku učebnu č. 6 Cíl: přivést studenty k aktivnímu vnímání umění 20. a 21. století, nalézání souvislostí mezi jednotlivými druhy umění a jejich vývojem Zaměření: výtvarné umění, divadlo, hudba, literatura, film Tematický plán Počet hodin 60 1. „Obrazové dějiny filozofie“ 2 2. Umělecké směry 1. poloviny 20. století, souvislosti se současnou kulturou 6 3. Umělecké směry 2. poloviny 20. století, česká alternativní kultura 1968-1989, současnost, analýza konkrétních uměleckých děl, srovnání, souvislosti 26 4. Tematicky zaměřené bloky 8 a) autoportrét b) iluze/realita, c) totalita, manipulace d) utopie e) porušování tabu f) periferie a centra 5. Regionální kultura – 6 hodin 6 6. Recenze, komentáře, úvahy – 8 hodin 8 7. Aktuální kulturní události – 4 hodiny 4

spl3	Sk. : 41 Seminář všeobecných studijních předpokladů a logiky
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý anotace viz SPL1

spr	Sk. : 41 Seminář z programování
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Navazuje na VP v předchozím školním roce. Logika a Booleova algebra, kombinační obvody. Dynamické datové struktury, grafy, vybrané partie ze středoškolských předmětů řešené pomocí vlastního programu v Delphi. Vybrané partie z numerické matematiky jako příprava na VŠ matematického, technického či ekonomického zaměření. Podpora účasti studentů v matematické olympiádě kategorie programování (Piálek 2006, Koutný 2007-celostátní kolo MO-P), dalších soutěží v tomto oboru (Herceg 2007- vítěz celostátního kolo soutěže mládeže v programování, Havlát 2007 - vítěz celostátního kolo soutěže žáků v programování) a podpora tvorby prací SOČ (Mittner 2005 1. místo celostátní kolo SOČ). Z předmětu Programování lze maturovat po absolvování VP ve třetím a ve čtvrtém ročníku.

svs2	Sk. : 41 Společenskovědní seminář
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý anotace viz SVS1

sfy	Sk. : 42 Seminář a cvičení z fyziky pro 4. ročník
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Cíle předmětu: Seminář je zaměřen na opakování učiva fyziky 1. až 3. ročníku a rozšíření některých kapitol fyziky 4. ročníku. Cílem je příprava na maturitní zkoušku z fyziky i na přijímací zkoušky na VŠ technického a přírodovědného zaměření. Při opakování celků nižších ročníků jsou užívány metody a postupy matematiky a fyziky z vyšších ročníků a je dotvářen celý systém fyzikálních znalostí a dovedností

sfz	Sk. : 42 Seminář a cvičení z fyziky – základní
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Cíle předmětu: Seminář je zaměřen na zopakování základních pojmů a vztahů fyziky. Budou řešeny typové příklady z jednotlivých kapitol a testové úlohy používané při přijímacím řízení na VŠ. Seminář je průpravou na přijímací zkoušky na VŠ, kde fyzika není dominantním předmětem ( farmacie, medicína … ).

spl1	Sk. : 42 Seminář všeobecných studijních předpokladů a logiky
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Obsah semináře : Dvouhodinový seminář bude rozdělen na dvě části : 1. část bude zaměřena na výuku základů logiky (výroková, prediká- tová, normativní), numerického a analytického myšlení, prostorové představivosti a úsudků aj. (Svízelová) 2. část bude zaměřena na opakování verbálního myšlení, kulturní přehled, dějinné souvislosti, právo, sociologii, politologii aj. (Pelánová) Zaměření semináře : Seminář by byl určen studentům, kteří se budou hlásit na : Právnickou fakultu MU Brno, Ekonomicko-správní fakultu MU Brno Filozofickou fakultu MU Brno Pedagogickou fakultu MU Brno Fakultu sociálních studií MU Brno Přírodovědeckou fakultu MU Brno Právnickou fakultu KU Brno Právnickou fakultu Západočeské univerzity v Plzni Právnickou fakultu Univerzity Palackého v Olomouci aj.

sfj	Sk. : 42 Seminář z francouzského jazyka
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Výuka v semináři z francouzského jazyka se soustředí na rozšiřování a opakování slovní zásoby k jednotlivým maturitním tématům. Doplňující materiály by měly posloužit hlavně k rozšíření znalostí o reáliích frankofonních zemí a též k upevnění základních konverzačních obratů. Bude se procvičovat správná výslovnost a intonace. Nebude chybět ani část věnovaná porozumění nahrávkám a četbě textů. Pozornost bude věnována zejména čtyřem základním jazykovým kompetencím: porozumění mluvenému slovu (Compréhension orale), porozumění čtenému textu (Compréhension écrite), mluvený projev (Production orale) a psaný projev na dané téma (Production écrite). Část semináře bude věnována francouzským reáliím /literatura, historie a geografie/. Studenti budou mít možnost si získané znalosti hned ověřit na řadě testů z přijímacích zkoušek na VŠ či maturitních testů z minulých let. Postupně budou probrána nebo opakována všechna maturitní konverzační témata (u některých pouze doplníme již probrané téma ze 3. ročníku): 1. Famille – Qualités de l´homme, 2. Logement – Maison, 3. Vie à la campagne – Vie en ville, 4. Gastronomie – Au restaurant, 5. Transports – Voyages, 6. Mode, vêtements – Marques françaises, 7. Achats – Magasins, 8. Loisir – Ma vie culturelle, 9. Temps qu´il fait – Saisons de l´année, 10. Sport – Compétitions sportives, 11. Notre école – Enseignement, 12. Mes projets d´avenir – Métiers, 13. Art – Télévision, 14. Francophonie – Les pays francophones, 15. Portrait robot d’un français typique – Géographie de la France, 16. Ma vie quotidienne – Fêtes, 17. Santé – Chez le médecin, 18. Poste - communication, 19. Littérature française, 20. Sorties – France, société française, 21. Mon rapport à la vie culturelle – Historie de la France, 22. Symboles de la France – Division administrative de la France, 23. Paris – Actualités en France et ailleurs, 24. Vie d´étudiant - Union européenne, 25. Problèmes du monde d’aujourd´hui – CV. Základní studijní literatura pro 3. i 4. ročník: vlastní materiály vyučujícího Civilisation en dialogues, CLE International, 2007 Carrousel, Moderne languages, 2006 Conversation française, Státní jazyková škola Brno, 1999 Civilisation progressive du francais, CLE International, 2003 a 2004 Vocabulaire progressive (niveau intermédiaire et avancé), CLE International, 2007

snj	Sk. : 42 Seminář z německého jazyka
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Seminář bude zaměřen na komunikativní formu výuky německého jazyka. V hodinách se bude pracovat s autentickými texty a nacvičovat se budou různé druhy strategií poslechu a porozumění čtenému textu. Psaný projev se bude zabývat stylizací dopisů a mailů na úrovni, kterou vyžadují státní jazykové zkoušky a které odpovídají požadavkům nové maturity (B1 a B 2). Pozornost bude rovněž věnována obtížnějším konverzačním tématům, reáliím německy mluvících zemí a německy psané literatuře. Pracovat se bude i s aktuálními texty z německých novin a z internetu. Testové úkoly jsou zaměřeny na základní problémy německé morfologie a lexikologie budeme se věnovat i úkolům vycházejícím z požadavků vysokých škol.

srj	Sk. : 42 Seminář z ruského jazyka
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Charakteristika semináře: Seminář ruského jazyka se soustředí na opakování gramatiky a slovní zásoby dle učebnice „Raduga“ , v jejímž rozsahu probíhá většina přijímacích pohovorů na VŠ. Studenti budou mít možnost si získané znalosti hned ověřit na řadě testů z přijímacích zkoušek na VŠ či maturitních testů z minulých let. Doplňující materiály by měly posloužit hlavně k upevnění základních konverzačních obratů. Bude se procvičovat správná výslovnost a intonace. Nebude chybět ani část věnovaná porozumění audiotextu. Část semináře bude věnována přehledu ruských reálií / geografie, historie a literatura/. Postupně budou probrána tato maturitní konverzační témata (některá jen doplňují již částečně probrané téma ve 3.ročníku): Dům,byt / Divadlo / Nákupy,móda / Orientace ve městě,doprava / Moskva, Petrohrad / Česká republika / Moji přátelé / Lidské tělo,u lékaře / Počasí, příroda / Nad mapou Ruska / Spisovatelé 19.stol. / Prostředky komunikace / Spisovatelé 20.stol. / Výtvarné umění Základní studijní literatura pro 3. i 4. ročník: Marie Horvátová - Ruská konverzace Vlastní materiály - J.Březinová Testy pro VŠ Texty - internet

kog	Sk. : 43 Konstruktivní geometrie
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Připravit studenty k přijímacím zkouškám na architekturu a stavební fakulty. Jednotlivá probíraná témata budou propojením stereometrie a deskriptivní geometrie s ohledem na daný cíl. Navrhované okruhy: základy perspektivy, topografické práce, Mongeova projekce, osvětlení těles, kuželosečky, cykloidy, šroubovice, stereometrie. Do semináře se může přihlásit i student, který nemá základy z deskriptivní geometrie.

smd2	Sk. : 43 Seminář a cvičení z matematiky - doplňující
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý anotace viz SMD1

sbi	Sk. : 43 Seminář z biologie
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Náplň semináře z biologie odpovídá obsahu maturitních okruhů, které respektují probranou látku všech čtyř ročníků. Je určen těm studentům čtvrtých ročníků, kteří si chtějí zopakovat učivo biologie k maturitní zkoušce a prohloubit znalosti k přijímacím zkouškám na VŠ. Tempo výuky v semináři, podobně jako obsah hodin semináře jsou prokonzultovány se studenty a podřízeny jejich potřebám.

sdo	Sk. : 43 Seminář z dějepisu-opakovací
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý v cca 30 seminářích opakování 30 maturitních okruhů učiva 1.–3. ročníku + referáty

sds	Sk. : 43 Seminář z dějin 20. století
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý 4. ročník ds, témata z dějin 20. století (převážně 2. polovina) cíl: prohloubit znalosti moderních dějin (události a osobnosti) + konzultace maturitních okruhů forma: výklad, referáty, diskuse, rozbor textů doporučeno: přečíst 1 titul k českým dějinám 20. století dle výběru přečíst 1 titul k světovým dějinám 20. století dle výběru referáty dle výběru aktuální politická situace doma a v zahraničí pracovní téma např: kancléři Německa (Adenauer; Erhard, Kiesinger, Schmidt, Kohl), berlínské krize, sjednocení Německa, NDR; 1968; integrace Evropy; války ve Vietnamu (Ho Či Min, Pol Pot, Lon Nol); Castro a Kuba; Izrael a arabsko-izraelské konflikty; Čína (Mao Ce-tun,. Teng Siao-pching); Tito a Stalin; Saddám a války v Perské zálivu; Jihoafrická republika a apartheid; rozpad Jugoslávie, Irák a Írán atd. možno doplnit návrhy studentů práce na SOČ a seminární práci Člověk a prostředí

sga	Sk. : 43 Seminář z genetiky a antropologie pro 4. ročník
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Specializovaný seminář je určen všem zájemcům o studium lékařských, farmaceutických, veterinárních fakult, případně zájemcům o studium genetiky na VŠ. Cílem semináře bude kvalitně připravit studenty na přijímací zkoušky na zvolené VŠ. Náplň výuky: Obecná biologie Detailní popisy jednotlivých orgánových soustav člověka + fyziologie Vybraná latinská terminologie Klasická a molekulární genetika – rozšíření nad rámec středoškolského učiva Seznámení s nejmodernějšími poznatky v oblasti genetiky a cytogenetiky – PCR, hybridizace, klonování, manipulace s geny… Modelové testy na přijímací zkoušky Obsah semináře lze přizpůsobit potřebám a zájmům studentů.

svs3	Sk. : 43 Společenskovědní seminář
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý anotace viz SVS1

sdg	Sk. : 44 Deskriptivní geometrie
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Kuželosečky z konstruktivního hlediska, důkazy v geometrii. Zobrazení oblých těles, řezy. Pravoúhlá axonometrie. Budovat a rozvíjet prostorovou představivost a prostorové myšlení, pěstovat dobré návyky při grafickém projevu, naučit se načrtávat tělesa (také technického charakteru). Není zanedbatelná ani návaznost na matematiku – rozvoj logického myšlení a vyjadřování, propojení poznatků z planimetrie, analytické geometrie a zejména stereometrie. Předním úkolem předmětu je připravit studenty na vysokoškolské studium těch oborů, kde získané návyky uplatní (architektura, stavební fakulty, strojní fakulty, průmyslový desing). Předmět je koncipován jako jednoletý – navazující na předchozí školní rok. Maturovat z DG ve školní části maturitní zkoušky lze, pokud student absolvuje oba dva ročníky DG. Pro vyhraněné zájemce je možnost pokračovat v maturitním ročníku navíc ve VP Zobrazovací metody!

smd3	Sk. : 44 Seminář a cvičení z matematiky - doplňující
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý anotace viz SMD1

smv	Sk. : 44 Seminář mediální výchovy, pokračování
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý – „Od Gutenberga k internetu II“ pro 4. ročník čtyřletého cyklu a pro 8. ročník osmiletého cyklu studia Média Masová média, tištěná periodika, rozhlas, televize, internet, teletext,… Média a společnost Média a jejich úloha v dějinách /totalitní, demokratické společnosti/, cenzura, novinářská etika, mediální zákonodárství, novinářské osobnosti … Kritické čtení a vnímání mediálního sdělení, nebezpečí ze strany médií, reklama, interpretace vztahu mediálního sdělení a reality,… Publicistické žánry Zpráva, zpravodajství, komentář, recenze, kritika, reportáž, fejeton, interview, reklama,… Jazyk v médiích, obraz v médiích /kresba, fotografie, typografie/. Média v regionu. Studentské časopisy a další média / rozhlas a televize/. Tvůrčí činnosti Stavba mediálních sdělení, jejich rozbory a interpretace. Příprava a tvorba školního časopisu, typografická pravidla a korektury. Praktická cvičení na rozvoj komunikačních schopností /mluvený a psaný projev/, kreativní psaní,…

spl2	Sk. : 44 Seminář všeobecných studijních předpokladů a logiky
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý anotace viz SPL1

shx	Sk. : 44 Seminář z chemie
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Seminář je určen studentům 4. ročníku, kteří potřebují zopakovat a prohloubit učivo chemie k maturitní zkoušce a k přijímacím zkouškám. Svým obsahem respektuje členění maturitních okruhů a dosud probranou látku. Součástí semináře je procvičování a prohlubování dovedností vedoucích k řešení testových otázek různého typu. Obsah jednotlivých hodin semináře může být podřízen potřebám studentů.

smr	Sk. : 44 Seminář z matematiky – rozšiřující pro 4. ročník
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Určeno studentům se zájmem o matematiku, nutný je současný výběr doplňujícího semináře z matematiky Seminář rozšiřuje učivo gymnázia v oblasti maticové algebry a determinantů, funkcí, posloupností a řad, diferenciálního a integrálního počtu (derivace, integrál). Obsah je převážně čerpán z učiva 1. ročníku VŠE a dalších přírodovědně a technicky zaměřených škol

sze	Sk. : 44 Seminář ze zeměpisu pro 4. ročník
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Náplní semináře budou následující okruhy: Regionální geografie Maturitní témata Příprava ke studiu na VŠ - testy přijímacích zkoušek Geopolitické problémy současného světa Aplikovaná geografie Příprava řešení a obhajoba seminární práce

svs1	Sk. : 44 Společenskovědní seminář
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý Společenskovědní seminář bude pokračováním semináře ze 3.ročníku, bude na něj plynule navazovat a směřovat k maturitní zkoušce. Jádro budou tvořit dějiny filozofie, případně analýza filozofických textů, formou referátů bude rozšiřován okruh blízkých témat. Seminář respektuje členění maturitních okruhů a dosud probranou látku. Je určen pro studenty 4. ročníku, kteří si chtějí zopakovat učivo ZSV k maturitní zkoušce a k přijímacím zkouškám.

saf	Sk. : 45 Příprava na mezinárodní zkoušky
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý semináře pokračující ze 3. ročníku

spl4	Sk. : 45 Seminář všeobecných studijních předpokladů a logiky
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý anotace viz SPL1

sag 1	Sk. : 45 Všeobecná angličtina-1
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý semináře pokračující ze 3. ročníku

sag 2	Sk. : 45 Všeobecná angličtina-2
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý semináře pokračující ze 3. ročníku

sag 3	Sk. : 45 Všeobecná angličtina-3
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý semináře pokračující ze 3. ročníku

sag 4	Sk. : 45 Všeobecná angličtina-4
	Pravděpodobný vyučující: prozatím neznámý semináře pokračující ze 3. ročníku

Vyrobil Tajfun Digital, 2001-2010