Erasmus+ kurz pro učitele

Integrating AI in the Classroom with Critical Thinking
Barcelona, Španělsko | 1.–6. června 2026

Účast na kurzu Integrating AI in the Classroom with Critical Thinking byla pro mě jednou z nejvíce inspirativních vzdělávacích zkušeností posledních let. Do Barcelony jsem odjížděla s cílem rozšířit své znalosti o možnostech využití umělé inteligence ve vzdělávání. Domů jsem se však vracela nejen s řadou praktických dovedností, ale také s novým pohledem na to, jak může AI podpořit kvalitní výuku a současně rozvíjet kritické myšlení žáků. Kurz organizovaný Europass Teacher Academy spojil učitele z různých evropských zemí. Vedle samotného vzdělávání byl proto velkým přínosem i prostor pro sdílení zkušeností, inspiraci a vzájemnou výměnu nápadů.

Program byl zaměřen především na praktické využití umělé inteligence. Seznámili jsme se se základními principy generativní AI, učili se vytvářet kvalitní prompty a prakticky využívat nástroje ChatGPT, MagicSchool AI, Perplexity AI, Canva a Gamma při přípravě výukových materiálů, prezentací, pracovních listů i testových úloh.
Jedním z hlavních témat kurzu bylo rozvíjení kritického myšlení. Diskutovali jsme o tom, jak vést žáky k ověřování informací, porovnávání zdrojů a zodpovědnému využívání umělé inteligence. Uvědomila jsem si, že stejně důležité jako AI používat je naučit studenty její výstupy kriticky hodnotit. Velmi inspirativní byla také praktická část kurzu, během níž jsme vytvářeli vlastní výukové aktivity a sdíleli je s ostatními účastníky. Nejvíce mě překvapilo, jak efektivně lze pomocí vhodně formulovaných promptů připravit diferencované úlohy, pracovní listy nebo prezentace během výrazně kratší doby.

Velkou hodnotu pro mě mělo také setkání s učiteli z různých evropských zemí. Sdílení zkušeností bylo stejně přínosné jako samotný odborný program a odvážím si mnoho inspirace pro další profesní rozvoj.

Kurz hodnotím jako mimořádně kvalitní po odborné i organizační stránce. Účast na kurzu pro mě byla nejen významnou příležitostí k profesnímu rozvoji, ale také motivací pokračovat v dalším vzdělávání a hledat nové cesty, jak moderní technologie smysluplně využívat ve prospěch žáků i celé školy.

Mgr. Zuzana Berounová