Ve středu 31. ledna se uskutečnilo školní kolo recitační soutěže. V konkurenci 12 vystupujících se s textem nejlépe popasovala Monika Manová (6. G), na druhém místě skončila Markéta Janečková (5. G) a třetí příčku obsadil Jiří Tesař (2. A). Ve starší kategorii pak porota nominovala do dalšího kola Barboru Malenovou (3. B).
Gymnázium Třebíč provides comprehensive education which prepares students for future university studies in a wide range of fields. The school has no specialisation, instead the central focus is on a wide selection of optional subjects that enable students to follow their area of interest. Third- and fourth-year students can choose from up to 20 to 30 specialised seminars.
The main objective is to stimulate our students’ inner motivation for active life-long learning. One of the top priorities is to support and develop our students’ natural talent, creativity, and ability with the goal of bringing substantial benefit not only for students themselves but for the whole society.
Three subjects take priority in the curriculum: Czech, Mathematics, and English. These offer a solid basis for learning other subjects, which is why they are allotted more lessons per week. Lessons of English are partially taught by native speakers and students are given the option of preparing for international language certificate exams.
Within the curriculum the school supports the development of key competences with particular emphasis placed upon the link between theoretical knowledge and practical use. We aim to provide positive experience, the acquisition of self-confidence, the development of critical thinking, and methods of self-evaluation. Students are encouraged to take part in various competitions.
Every year the school organises a wide range of extra-curricular activities to complete those within the curriculum: adaptation courses, skiing trips, sports trips, excursions, language and sightseeing trips, art exhibitions.
Our graduates leave with a comprehensive education; they are fully equipped as far as foreign languages are concerned and they are also ready to go on to study at any university of their choice in the Czech Republic as well as abroad.
They can process information effectively and they are able to assess its quality and credibility. Moreover, they use information systematically and purposefully in the process of learning and in practical life.
They are able to think creatively and critically and work on their own as well as in a group.
They are able to learn independently and fully appreciate both the social and personal importance of life-long learning.
They are able to use modern IT technologies independently and creatively.
They are self-confident and prepared to face the consequences of their own conduct.
They are able to develop and protect their own physical, mental, and social health and are responsible for them.
They adhere to moral and legal norms, thereby contributing towards the cultivation of civil society.
Gymnázium Třebíč bietet ihren Schülern eine allgemeine Ausbildung, die sie für das Studium an Universitäten verschiedener Richtungen vorbereitet. Die Schule hat keine konkrete spezifische Orientierung, bei dem Studium wird jedoch der Wert auf hohe Wahlmöglichkeit und Profilierung der einzelnen Schüler mittels eines breiten Angebotes an Wahlfächern gelegt. Im dritten und vierten Studienjahr ist es möglich, von 20 bis 30 spezialisierten Seminaren zu wählen.
Unser Ziel ist, positiv die innere Motivation der Schüler zum aktiven lebenslangen Lernen zu stimulieren. Eine unserer Prioritäten ist, das natürliche Talent und Begabung und Kreativität der Schüler zu unterstützen und zu entwickeln – mit Rücksicht auf ihre Möglichkeiten, damit sie den Nutzen sowohl den Schülern selbst, als auch der Gesellschaft, in der sie leben, bringen.
In dem Lehrplan wird der Wert auf drei Grundfächer gelegt – Tschechisch, Mathematik und Englisch, die dem Schüler die Basis für das Studium von allen anderen Fächern gewährleisten. Deshalb werden ihnen mehr Unterrichtsstunden zugeteilt. Das Studium von Englisch und anderen Sprachen wird zum Teil durch Muttersprachler realisiert und den Schülern ist die Vorbereitung auf internationale Sprachprüfungen ermöglicht.
Im Rahmen des Studiums unterstützt die Schule die Entwicklung der Schlüsselkompetenzen mit dem Akzent auf die Verbindung der theoretischen Kenntnisse und ihrer praktischen Nutzung. Unsere Bemühung ist, bei den Schülern die Möglichkeit des positiven Erlebens zu unterstützen, das gesunde Selbstbewusstsein zu gewinnen, das kritische Denken und die Fähigkeit der Selbstbewertung zu entwickeln. Die Studenten werden in der Teilnahme an verschiedenen Wettbewerben, Olympiaden und dem Wettbewerb in der Fachtätigkeit unterstützt.
Die Schule organisiert regelmäßig eine Reihe von außerschulischen Aktivitäten, die den Lehrstoff jedes Studienjahres ergänzen – Adaptationskurse, Schi- und Sportkurse, Fachexkursionen, Sprach- und Besichtigungsaufenthalte, Ausstellungen der Werke der Schüler.
Unser Absolvent ist allgemein ausgebildet, sprachlich ausgestattet, zum Studium an der Hochschule sowohl bei uns, als auch im Ausland nach seinem persönlichen Interesse und Orientierung vorbereitet.
Kritisch und effektiv arbeitet er mit den Informationen; er bewertet ihre Qualität und Glaubenswürdigkeit, er systematisiert sie und nutzt sie sinnvoll sowohl während des Studiums, als auch im praktischen Leben.
Er ist fähig, kreativ und kritisch nachzudenken und sowohl selbstständig, als auch im Kollektiv zu arbeiten.
Er kann sich selbstständig ausbilden und er versteht die gesellschaftliche und persönliche Bedeutung des lebenslangen Lernens.
Er kann selbstständig und kreativ mit modernen Informationstechnologien umgehen.
Er ist gesund selbstbewusst und ist imstande, die Verantwortung für die Folgen seines Handelns zu tragen.
Er ist fähig, seine physische, geistige und soziale Gesundheit zu schützen und dafür auch verantwortlich zu sein.
Er respektiert moralische und rechtliche Normen und durch die Einhaltung der Regeln trägt er zu der Kultivierung der bürgerlichen Gesellschaft bei.